Section élèves - Academie Grande Ourse

Apprendre, c’est aussi possible de le faire de façon stimulante, motivante et pas du tout dévalorisante

Tu sais quoi? La première chose que j’aimerais te dire c’est que je ne vais jamais chercher à te piéger ou te faire sentir moins bon. J’ai envie que tu trouves nos rencontres agréables et efficaces. J’ai envie qu’on puisse rire et s’amuser en travaillant, comme je le fais avec tous mes élèves. Je veux développer avec toi une certaine complicité pour que tu me fasses confiance et que je puisse apprendre à mieux te connaitre. C’est exactement de cette façon que je vais pouvoir cibler mes enseignements sur ce qui est exactement en lien avec tes besoins… pas ceux des voisins, avec les tiens. Je ne veux pas te faire perdre ton temps, je veux que tu apprennes ce que tu utilises à l’école.

Mes méthodes de travail

Je ne fais jamais de longues évaluations. Je suis pratico-pratique, ce qui veut dire que je pars de quelque chose que tu as à faire à l’école et j’observe ce qui va bien et ce qui a besoin d’un coup de main. Il m’arrive d’aller valider des petits trucs à l’aide d’exercices ou par des questions, mais on ira toujours dans le sens de tes devoirs ou de la matière que tu vois en classe. C’est plus stimulant pour toi et plus utile aussi à court terme.

Mon travail

Tu vois, ma posture à moi c’est que c’est mon travail de m’adapter à toi, de te comprendre et non le contraire. Si jamais je me rends compte qu’on doit faire un retour sur certaines parties de la matière, ce sera pour avoir l’effet d’un lance-pierre : un retour en arrière, pour aller plus vite de l’avant! Aussi, je m’organise pour avoir accès à la même matière que toi. Si on travaille en mathématiques, par exemple, j’aurai le même cahier que toi, chez moi, pour pouvoir te suivre et vraiment t’aider à répondre aux questions ou à préparer tes feuilles d’étude. Cependant, je n’enseignerai pas tout à fait comme un prof. Mon travail c’est de faire différemment pour avoir des résultats meilleurs, pour te faire aimer la matière, même! Ce n’est pas facile à croire, mais tu iras lire les commentaires de mes élèves. Tu verras que des élèves qui détestaient les maths avant se sont mis à vivre des succès et qu’ils aiment vraiment faire des maths maintenant!

Rencontres

J’ai bien hâte de te rencontrer pour que tu me parles de toi, de tes méthodes de travail qu’on pourra revoir ensemble, de tes connaissances qu’on fera exploser, de tes peurs et de ta confiance, de tout ce qui touche l’école et qui fera en sorte que tu vivras bientôt plusieurs petites et grandes victoires!

« Stéphanie est très à l’écoute de ma fille et elle est très patiente. Elle trouve toujours le bon angle pour donner des explications de façon amusante selon les difficultés de ma grande. D’ailleurs, ma fille a beaucoup progressé avec son aide et a même appris à aimer les mathématiques! C’est rassurant de la savoir toujours disponible selon nos besoins. Nous la recommandons chaudement! »

Famille Thiboutot

« Éprouvant des difficultés en mathématique de secondaire 1, ma fille a fait la rencontre de cette merveilleuse orthopédagogue référée par une amie. Hyper dynamique, chaleureuse et accueillante, Stéphanie a su transmettre son AMOUR des maths à ma fille! Au-delà de la qualité de ses services, Stéphanie a aidé ma fille à retrouver sa confiance en elle en l’encourageant et la valorisant dans ses compétences. Femme de cœur et pédagogue hors pair, nous nous sentons privilégiées d’avoir croisé sa route »

Famille Gougeon

Quand j’ai eu ma première rencontre avec Stéphanie, je me suis dit que c’était trop beau pour être vrai. Elle m’avait dit que j’allais aimer les maths autant qu’elle, que j’aurais du plaisir à faire mes devoirs, que les maths allaient me prouver à quel point je suis brillante et que j’aurais hâte à mon examen. Fait que je sais pas trop, mais je pense que je ne l’ai pas crue. Mais à la fin de l’été, je lui ai dit qu’on pouvait continuer de faire des problèmes parce que j’aimais ça. Je me trouvais bonne, genre vraiment bonne là, comme les meilleurs de la classe doivent se sentir. Et là, elle m’a fait lever debout avec elle et on a dansé chacune chez nous. Maintenant, je la crois toujours […] je sais comment étudier, comment me préparer, mon niveau de stress est vraiment rendu petit et j’ai des vraiment meilleures notes à mes examens et c’est la même chose dans plein de matières parce que j’ai appris à aimer l’école et me faire confiance.

Élève de secondaire 3

Nous avons fait appel à Stéphanie pour notre fils qui avait de la difficulté en français au secondaire afin de réussir en français (grammaire et écriture) et éventuellement de passer son examen du ministère de fin de secondaire 5. Nous avons beaucoup aimé son approche, elle a tout de suite mis notre fils en confiance. Stéphanie est passionnée, vraie et sans jugement personnel. Elle travaille avec cœur. Merci encore Stéphanie, pour votre aide. Nous sommes très reconnaissants et notre fils a très bien réussi son examen final!

Famille Kenny

Lorsque l’on rentre dans l’univers de Stéphanie, nous constatons rapidement que nous serons épaulés par une personne vouée et professionnelle, et cela, dès le premier contact. Nous avons eu recours aux services de Stéphanie pour notre garçon avec un trouble du spectre de l’autisme (de type Asperger). Ayant des capacités incroyables bien à lui et une manière de résoudre les problèmes différemment, Stéphanie a réussi à donner les bons outils à notre fils tout en exploitant son côté distinctif, un tour de force que personne n’avait encore réussi. De plus, nous avons été impressionnés par sa capacité d’adaptation face à notre fils. Pour ces raisons, nous vous recommandons fortement de faire appel à ses services, votre enfant et vous ne pourrez qu’en sortir mieux outillés et avec une bonne dose de confiance pour l’avenir.

Famille Renaud

Si vous cherchez une orthopédagogue, je vous recommande chaudement Stéphanie. Elle offre un service exceptionnel et est plus que qualifiée !! Elle fait les suivis par visioconférence, donc pas besoin de se déplacer. Merci beaucoup Stéphanie pour votre aide et précieux conseils!

Famille Lamontagne

Au début, je ne pensais pas vraiment que Stéphanie trouverait mon problème. Je n’ai jamais été bon à l’école. Je n’étais pas non plus mauvais, mais j’avais pas des bonnes notes. Et quand j’ai commencé à travailler avec elle, je me suis rendu compte assez vite que des choses changeaient. J’arrivais mieux à m’organiser et à écrire tout ce que j’avais à faire. Je n’avais plus de devoirs non faits. Et mes notes ont commencé à être meilleures. J’ai compris comment étudier et comment mes moments de décrochage ne servaient à rien. Elle m’a donné confiance en moi. J’ai aimé beaucoup les schémas conceptuels et trouver les idées importantes pour étudier. Maintenant, je fais mon agenda d’avance et je me prépare mieux pour mes examens et mes travaux. Mes notes sont meilleures et tout le monde est content.

Élève de secondaire 4

STÉPHANIIIIIE! J’ai eu 84% dans mon examen de fin d’année en maths! Merci tellement d’avoir cru en moi avant même que moi je crois en moi!!!!!!!!! Je te donne 10 étoiles sur 5, même si je sais que ça fait une fraction impropre, haha!

Élève de secondaire 2

Stéphanie fait partie de mon équipe maintenant. Je sais que je ne suis plus jamais seul, alors je suis moins découragé par l’école. Je peux lui écrire en tout temps et elle me répond vite pour m’aider. Je peux lui envoyer un texto ou une photo et elle m’aide à partir mes problèmes en math, identifier les données importantes, trouver la bonne formule et tout. En français, elle m’aide à mettre mes idées en ordre, trouver les bons mots et faire des phrases qui font du sens pour que mes textes soient bons. Je suis vraiment plus heureux à l’école. Comme elle dit, elle ne fait pas le travail à ma place, mais elle m’aide à me poser les bonnes questions, par exemple.

Élève de secondaire 4

Apprendre, c’est aussi possible de le faire de façon stimulante, motivante et pas du tout dévalorisante

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